Модуль 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде допомога учням навчитися самим оцінювати результати свого навчання і будувати власну траєкторію навчання не лише в цьому проекті.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення нашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. У цій вправі ми, працюючи в малих групах, розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: я спроектувала свою систему оцінювання та скористувалася засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Я переглянула свій приклад учнівської роботи, внесла до нього потрібні зміни.

Модуль 7

. У цьому модулі  я   спланую та поділюся з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговоримо  те, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Я також спланую та створю приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі або блоґу

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме як  обговорювати проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, як запланувати використання Інтернету для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: протягом роботи з цим  модулем я  знайду і збережу  Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Ми обговоримо з  колегами , як використовуватимемо  інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень.  Ми також розглянемо  шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчимося правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Ми  сплануємо , як використовувати Інтернет при вивченні теми.

Модуль 4

 Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання я складу перший варіант плану оцінювання учнів з моєї теми, а потім створю засоби оцінювання, що допоможуть визначати навчальні потреби моїх учнів та оцінювати їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме: у цьому модулі я  розпочну процес планування вивчення обраної теми з того, що визначу, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм,  я встановлю навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюватиму основні запитання, що формують зміст проекту. У мене буде можливість попрактикуватися в формулюванні Основних запитань, а потім вдосконалити свої запитання.

Модуль 2

 Під  час тренінгу я проаналізувала  проблему формування в учнів навичок, які будуть їм потрібні в 21 столітті, та ознайомилася з сучасними інноваційними педагогічними ідеями.

Модуль 1

Цей модуль допоміг  мені    використовувати ІКТ для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Під час навчання я   буду співпрацювати з іншими вчителями й обговорювати ідеї використання ІКТ у навчальномупроцесі. Я оберу навчальну тему, в якій можна ефективно застосувати метод проектів, виходячи з цілей предмету, якому я навчаю учнів у школі або якому я буду навчати дітей у майбутньому.

Привітання

Доброго дня! Вітаю всіх учасників тренінгу !Бажаю  здоров"я, оптимізму , успіхів , натхнення!